DEFINIENDO UNAN WEBQUEST

¿Qué es una Webquest?
     El modelo de Webquest fue desarrollado por Bernie Dodge en 1995 que lo definió como una actividad      orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la   Web
"A WebQuest is an inquiry-oriented activity in which some or all of the information that learners interact with comes from resources on the internet" (Dodge, 1995)

Una WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la resolución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis. La tarea debe consistir en algo más que en contestar a simples preguntas o reproducir lo que hay en la pantalla. Idealmente, se debe corresponder con algo que en la vida normal hacen los adultos fuera de la escuela. (Starr, 2000b:2)
 Este modelo permite que el alumno elabore su propio conocimiento al tiempo que lleva a cabo la actividad.  El alumno navega por la web con una tarea en mente.  El objetivo es que emplee su tiempo de la forma más eficaz, usando y transformando la información y no buscándola. 

(traducción y adaptación libre de Isabel Pérez, básado en Dodge, 2001a)


Elementos de una Webquest
IntroducciónEstablece el marco y aporta alguna información antecedente
TareasEl resultado final de la actividad que los alumnos van a llevar a cabo
ProcesoDescripción de los pasos a seguir para llevar a cabo las tarea. Incluye los recursos y el andamiaje (scaffolding)
RecursosSelección de enlaces a los sitios de interés para encontrar la información relevante.
Este elemento forma parte del apartado del proceso.
EvaluaciónExplicación de cómo será evaluada la realización de la tarea
ConclusiónRecuerda lo que se ha aprendido y anima a continuar con el aprendizaje
(Traducción e interpretación libre de Isabel Pérez, básado en Dodge, 1995a)
Aspectos claves en el diseño de una WebQuest (Pérez Torres, I. 2006)
 La Tarea debe implicar transformación de la información. Es decir, una WebQuest no consiste en una simple "Caza del Tesoro" donde el alumno encuentra respuestas a preguntas dadas, sino que implica un proceso de investigación y transformación de la información obtenida.
 Las WebQuests son actividades en grupo y por roles. Así, dentro de cada grupo, cada alumno adopta un rol distinto al de sus compañeros de manera que se desarrolla un trabajo cooperativo en el que la aportación de cada parte es crucial.
 Resumiendo las dos anteriores: La tarea final implica una actividad cooperativa de manera que se desarrollen procesos cognitivos de carácter superior (análisis, síntesis, evaluación, creación, etc.)
 La tarea debe ser motivadora y corresponder con alguna actividad que en un determinado contexto sería real, por ejemplo: un médico que toma una decisión, un político que propone soluciones, un consejo de alumnos, padres y profes que analizan un problema, etc. (por tanto, se debe evitar pedir que hagan un simple trabajo y lo expongan como simples alumnos ante la clase).
 La evaluación se propone en forma de matriz y en ella se describe lo más concreta y claramente posible los aspectos que se evaluarán y de qué modo y se les asigna valores (mejor asignar 4 valores) en escala dependiendo del grado de cumplimiento de los objetivos. (Pérez Torres, I. 2006)
Tipos de Webquests
Corta duración
Objetivo
Adquisición y organización del conocimiento (observación, análisis y síntesis)
Duración
De una a tres sesiones
Larga duración
Objetivo
Extensión y procesamiento del conocimiento (deducción, inducción, clasificación, abstracción, etc) 
(Dodge, 1995a)
Duración
Entre una semana y un mes de clase



TUTORIAL PARA CREAR WEBQUEST


INGRESAR AL jessica79.wordpress.com  Y REVISAR EL EJEMPLO DE WEBQUEST SOBRE UN PASEO EN EL MUSEO DE ARTE....MARTE..

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90 comentarios:

  1. información de caracter que uede mantener en ella informacion como introduccion,tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusion. este ultimo recuerda lo que se ha aprendido y anima a continuar el proceso enseñanza

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  2. Actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web.
    Ya que es una actividad didáctica basada en presupuestos constructivistas del aprendizaje y la enseñanza, que utiliza técnicas de trabajo en base a la internet o a las paginas web.

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  3. es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica. El antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos en el desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la información y comunicación, que se aplican desde 1980.

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  4. esto significa que los alumnos deben de formular sus propias conclusiones o elaborar su propia conocimiento

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  5. La WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica. Un WebQuest tiene elementos, según fueron definidas inicialmente por Dodge en 1995, se componían de:

    Introducción
    Tarea
    Procesos
    Recursos
    Evaluación
    Conclusiones

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  6. Es un modelo que se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información.

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  7. una estrategia didáctica en la que los estudiantes son los que realmente construyen el conocimiento que luego van a aprender. Se les organiza en grupos, se les asignan roles y tienen que elaborar una actividad que va desde una presentación, o un documento,representando lo más ajustado posible las distintas realidades. Es un diseño muy prometedor Esto es no solamente una nueva manera para que los maestros enseñen también es una nueva manera para que los alumnos aprendan.

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  8. una Webquest es una herramienta tecnologica que va orientada a los investigadores para publicar
    sus hayasgos e investigaciones que ellos hayan realizados con el fin de que otras personas puedan hacer uso de esa informacion para enriquecer sus conocimientos.

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  9. bueno por lo que e leido se trata de una actividad orientada a la investigacion que toda la informacion es de la web donde uno puede comentar analizar y interactuar con los datos donde sus elementos son tareas,procesos recursos y mas todo sirve para la mejora de la educacion.

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  10. Una Webquest es una de las actividades educativas más completas que se pueden realizar con las herramientas que nos ofrecen las nuevas tecnologías, y ésta es una forma de enseñar tecnología de una forma eficaz y atractiva.

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  11. La WebQuest es una herramienta de aprendizaje, y esta proviene gracias a la ayuda del Internet, es muy importante ya que nos ayuda a fortalecer muchas habilidades desde cognoscitivas, así como también ayuda a los estudiantes a trabajar en equipo, ayuda incluso con la autonomía que se debe tener y explica la evaluación que se deberá hacer.

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  12. Se dice que los WebQuest son una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, en donde, Se espera que un WebQuest tenga al menos las siguientes partes: una introducción clara, sucinta que proporcione la información necesaria para iniciar la actividad; una tarea central interesante y concreta; una colección de recursos (sitios web fundamentalmente) donde encontrar la información necesaria; una descripción paso a paso del proceso que se utilizará para la tarea, pautas para organizar la información adquirida (preguntas que deben ser contestadas, etc.). ésta será la parte fundamental para los alumnos; la evaluación del trabajo de los alumnos y como cierre una conclusión, que repase lo que han aprendido los alumnos y cómo puede ser aplicado en otros temas

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  13. Es una herramienta que se utiliza para construir una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la resolución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis. La tarea debe consistir en algo más que en contestar a simples preguntas o reproducir lo que hay en la pantalla. Idealmente, se debe corresponder con algo que en la vida normal hacen los adultos fuera de la escuela.
    WebQuests son actividades estructuradas y guiadas que evitan estos obstáculos proporcionando a los alumnos una tarea bien definida, así como los recursos y las consignas que les permiten realizarlas.

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  14. la WebQuest es una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web .
    Una WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la resolución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis. La tarea debe consistir en algo más que en contestar a simples preguntas o reproducir lo que hay en la pantalla. Idealmente, se debe corresponder con algo que en la vida normal hacen los adultos fuera de la escuela

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  15. La WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica. El antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos (challenging learning) en el desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la información y comunicación, que se aplican desde 1980.

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  16. La WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica. El antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos en el desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la información y comunicación.

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  17. "actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web"como lo dice el parrafo anterior la Webquet esta diseñada para las actividades, para mejorar el aprendizaje de los alumnos pero quien garantiza que esta informacion de la web es confiable; por lo tanto hay que enseñar a seleccionar solo las web confiable.

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  18. Una WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la resolución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis. La tarea debe consistir en algo más que en contestar a simples preguntas o reproducir lo que hay en la pantalla. Idealmente, se debe corresponder con algo que en la vida normal hacen los adultos fuera de la escuela.

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  19. La Webquest desarrollada por Bernie Dodge se ha convertido en el espacio que que permite que toda información sea más accesible bajo la orientación y e cause de una gama de información proveniete de la Web. Creo que el benefico es para todos, pero debemos tener claro que la información que se extraiga debe ser bien filtrada para dar fidelidad de lo que se aporte.

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  20. una WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la resolución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis. La tarea debe consistir en algo más que en contestar a simples preguntas o reproducir lo que hay en la pantalla. Idealmente, se debe corresponder con algo que en la vida normal hacen los adultos fuera de la escuela.

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  21. La WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica. El antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos, en el desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la información y comunicación.

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  22. el webquest es una herramienta muy valiosa para todas las personas que quieran utilizarlo, ya que nos ofrece muchas ventajas ya que es un modelo que permite que el alumno elabore su propio conocimiento,y el pricipal objetivo es que emplee su tiempo de una manera más eficaz, asiendo del uso y la transformacion de la información y que no los tardemos en buscarla.

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  23. WebQuest son una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet,orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web,como actividades estructuradas y guiadas que evitan estos obstáculos proporcionando a los alumnos una tarea bien definida, así como los recursos y las tarea que les permiten realizarlas.

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  24. Una WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténticay estas pueden ser de Corta duración y Larga duración.

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  25. Es un modelo que se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la resolución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis.
    Donde se puede procesar una actividad para luego evaluarla.

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  26. El antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos (challenging learning) en el desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la información y comunicación, que se aplican desde 1980.WebQuest son una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, en donde, Se espera que un WebQuest tenga al menos las siguientes partes: una introducción clara, sucinta que proporcione la información necesaria para iniciar la actividad; una tarea central interesante y concreta; una colección de recursos (
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  27. De acuerdo a la lectura pienso que este proceso no es mecanico ya que la idea central es que el estudiante piense y analice la informacion encontrada pero antes de eso el estudiante debe llevar muy claro la informacion que decea porque lo que se quiere evitar es la perdida de tiempo del estudiante si no por el contrario que lo aproveche y sobre todo hacer buen uso de esta herramienta como lo es webquests ya que es bastante completa y de gran ayuda para el usuario, naturalmente el estudiante no solamente responde preguntas si no que debe de involucrar su pensamiento.

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  28. Una de las actividades más corrientes efectuadas por los alumnos en Internet es la búsqueda de información, a menudo con ayuda de los motores de búsqueda como Google, Alta Vista o Yahoo Sin embargo, estas investigaciones son actividades difíciles que toman mucho tiempo y que pueden resultar frustrantes si los objetivos no son reflejados claramente y explicados al principio WebQuests son actividades estructuradas y guiadas que evitan estos obstáculos proporcionando a los alumnos una tarea bien definida, así como los recursos y las consignas que En lugar de perder horas en busca de la información los alumnos se apropian, interpretan y explotan las informaciones específicas que el profesor les asigna

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  29. La herramienta WedQuest nos ayuda a que la información no sea aburrida sino que se vuelva creativa,se caracteriza por que toda la información es adquirida de interneth, promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía; fue crada por Bernie Dodge en 1995 definiendolo como una "actividad orientada a la investigación"

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  30. Partiendo de la informacion, lo primero que puedo mencionar; es que una Webquest, es una herramienta mas en el internet, destinado a un tipo y estilo de investigacion que como todo metodo de investigacion tiene sus procedimientos y metodolofgia.Esta herramienta es de reciente creacion y su inventor es el señor Bernie Dodge en 1995.sin duda es una innovacion de mucha utilida en los proceso de aprendizaje.

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  31. Es una herramienta de proceso práctico en el aprendizaje que contiene los siguientes elementos, introducción,tare, proceso, recursos, evaluación,, conclusión.Este modelo permite qué el alumno elabore su propio conocimiento.Es decir, una WebQuest no consiste en una simple,Caza del Tesoro, donde el alumno encuentra respuestas a preguntas dadas, sino que implica un proceso de investigación y transformación de la información obtenida.

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  32. Es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica

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  33. primeramente se parte de las actividades educativas mas importantes por que es una de las herramientas mas nuevas de la tecnologia.
    una webquest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamientos .Se trata de hacer algo con la información.
    Es un proceso de aprendizaje,el resultado final de las actividades,como sera ebaluado,anima a continuar con el aprendizaje.

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  34. Es una herramienta que permite y ayuda que la informacion no sea de forma aburrida y sea creativa y que permite que el estudiante sea una persona critica para resolver cualquier problema

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  35. Son actividadades orientada a la investigación donde toda la información que se utiliza procede de recursos de la wed.

    una WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior.
    El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la resolución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis.

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  36. Las WEBQUEST son herramientas muy útiles tanto para el docente como para el alumno ya que en ellas podemos apoyarnos para ampliar un tema en especifico los cuales gracias la Internet podemos tener acceso.

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  37. “La webQuest es una aplicación de la estrategia de aprendizaje por descubrimiento guiado a un proceso de trabajo desarrollado por los alumnos utilizando los recursos de la WWW. Consisten en presentarle al alumnado un problema con un conjunto de recursos preestablecidos por el autor de la misma, evitando así la navegación simple y sin rumbo de los estudiantes en la WWW”.
    Los WebQuest son utilizadas como recurso didáctico por los profesores, puesto que permiten el desarrollo de habilidades de manejo de información y el desarrollo de competencias relacionadas con la sociedad de la información.

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  38. “La webQuest es una aplicación de la estrategia de aprendizaje por descubrimiento guiado a un proceso de trabajo desarrollado por los alumnos utilizando los recursos de la WWW. Consisten en presentarle al alumnado un problema con un conjunto de recursos preestablecidos por el autor de la misma, evitando así la navegación simple y sin rumbo de los estudiantes en la WWW”.
    Los WebQuest son utilizadas como recurso didáctico por los profesores, puesto que permiten el desarrollo de habilidades de manejo de información y el desarrollo de competencias relacionadas con la sociedad de la información.

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  39. La WebQuest como recurso en la docencia consiste en investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de la web, que obliga a la utilización de habilidades cognitivas elevadas en el uso de la informática por parte del docente y estudiante, este recurso prevé el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una evaluación autentica. Además vincula la informática de una manera educativa hacia el estudiante de una manera más creativa y fácil de utilizar.

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  40. es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principales de internet, la cual sirve para apoyo de los educando. la webquest esta compuesta por la introduccion, tarea, proceso, recursos, evaluacion, conclusion; La webquest puede ser dedos tipos, corta duracion y larga duracion.

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  41. Las Webquests son actividades que se realiza en grupo y por roles. Así, dentro de cada grupo, cada alumno adopta un rol distinto al de sus compañeros de manera que se desarrolla un trabajo cooperativo en el que la aportación de cada parte es crucial.con estas herramientas forman parte de una enseñanza educativa.

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  42. Es una herramienta que nos ayuda de una forma que parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet,orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web

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  43. Es un proceso de investigación y transformación de la información obtenida.

    e construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior.
    El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la resolución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis

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  44. Esta orientada a la investigacion donde toda o casi toda la informacion que se utiliza procede de recursos web.
    se contruye al rededor de una investigacion atractiavque provoca procesos del pensamiento puede ser creativo o critico e implicar la resolucion de problemas anunciados o juicios analisis o sintesis.

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  45. ¿QUE ES LA INTERNET APLICADA A LA EDUCACION?
    Se trata de espacios web donde su autor/es escribe cronológicamente artículos (post), y donde los lectores pueden dejar sus comentarios. Además son fáciles de crear y se editan on-line.

    Los artículos se pueden organizar por categorías y etiquetas.
    ¿QUE ES UNS WEBQUEST?
    Un WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de impregnar de sentido la búsqueda de información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la solución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis. La tarea debe consistir en algo más que en contestar a simples preguntas o reproducir lo que hay en la pantalla. Idealmente, se debe corresponder con algo que en la vida normal hacen los adultos fuera de la escuela.

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  46. Es una herramienta webquestse trata de hacer algo con la imformacion puede ser creativo o critico e implicar la resolucion donde pueda ser motivadora que cirresponda con algunas actividades tambien implican transformacion de la imformacion donde el alumno encuentra respuestas a preguntas dadas

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  47. WebQuest es una herramienta investigativa muy importante en el proceso de aprendizaje, siendo una manera atractiva o critica, que provoca procesos de pensamientos, análisis o síntesis, trata de hacer algo con la información. El modelo de WebQuest fué desarrollado por el Señor Bernie Dodge en 1995.

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  48. Es una serie de metodologias Investigativas en la cual es muy esencial y importante a la hora de aplicar el modelo de enseñanza y aprendizaje, pues da una pauta a la critica reflexiva y en la cual da un proceso de enseñanza en tipos de concluciones

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  49. Es un actividad orientada a la investigacion donde casi toda la informacion viene dada por la web
    es en donde el alumno investiga y transforma la informacion obtenida no solo la busca por buscarla la cual tiene un rol muy importante de cooperacion
    puede ser de corta duracion adquisición y organización del conocimiento o larga duracion extensión y procesamiento del conocimiento

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  50. la webquest es una herramienta muy util para el docente es una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web.
    la webquest es una forma de contruir pensamientos criticos analiticos y creativos

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  51. la WebQuest es una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web . y tiene distintos elementos como: intorduccion, tarea, procecos,recursos, evaluacion conclusion todos estos que nos sirven en una actividad que necesitemos desarrollar.
    Hay distintos tipos de webqusts como el de corta duracion y el de larga duracion en la primera es para una o dos semanas en cambio la ultima es de uno a dos meses o mas.
    Los WebQuest son utilizadas como recurso didáctico por los profesores, puesto que permiten el desarrollo de habilidades de manejo de información y el desarrollo de competencias relacionadas con la sociedad de la información.

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  52. Es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica. El antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos que ba aprobocar investicacion en los estudiantes y poder hacer una criticareflexiva

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  53. los WebQuest son una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, Se trata de hacer algo con la información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la resolución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis....

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  55. ESTA HERRAMIENTA CIBERNÉTICA DEBE SER ADECUADA AL TIPO DE ESTUDIANTES QUE SE LES IMPARTE UNA DETERMINAR TEMATICA, POR LO QUE SE DEBE TENER EL DOMINIO TANTO TEORICO DE DICHA TEMATICA PARA PODERLA IMPARTIR MEDIANTE LA CREACION DE UNA WEBQUEST. ES IMPRECINDIBLE QUE TODO DOCENTE PESEA LA HABILIDAD DE EJECUTAR TAREAS EN ESTA HERRAMIENTA VIRTUAL.

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  56. La internet aplicada a la educación hoy en día es una herramienta básica para el estudiante ya que facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje. pero hay que tener presente que para que el estudiante tenga un buen aprovechamiento de esta tecnología, se le debe enseñar a utilizar adecuadamente este recurso.
    Hoy en día también el docente debe estar a la vanguardia de esta tecnología para apoyarse en su planificación a lo largo del año escolar.

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  57. El uso de las webquest es muy importante ya que los estudiantes están en una era tecnológica, la cuál es indispensable que la educación no importando el área está innove, sea más dinámica y activa.

    Las webquest es producto de la integración de los conocimientos, de la adquisición de las habilidades y competencias necesarias para trabajar con este tipo de herramienta que ayuda en la toma de conciencia de nuestro propio proceso de aprendizaje, ya que además, que estamos produciendo un material educativo; es decir, un producto para que “otros” interactúen y vivan mediaciones de una tecnología educativa apropiada, con ello se logrará un aprendizaje significativo.

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  58. Una herramienta interesante. Directa. Sin Florituras ni moños.
    Para despertar la curiosidad, un paseo lúdico, que puede ser un apoyo para que se cumplan los objetivos pedagógicos propuestos. Estimula la capacidad de análisis, la imaginación, el pensamiento alternativo y critico

    ¡Ahora a sacarle el jugo!

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  59. Consiste en investigaciones guiadas, con recursos principalmente procedentes de Internet, que obliga a la utilización de habilidades cognitivas elevadas, prevé el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una evaluación auténtica. Cada vez son más utilizadas como recurso didáctico por los profesores, puesto que permiten el abordaje de habilidades de manejo de información, propias del modelo curricular cognitivo respondiendo así a la meta educativa del aprendizaje.

    Además las WebQuest son una metodología de aprendizaje basado fundamentalmente en los recursos que nos proporciona Internet que incitan a los alumnos a investigar, potencian el pensamiento crítico, la creatividad y la toma de decisiones, contribuyen a desarrollar diferentes capacidades llevando así a los alumnos a transformar los conocimientos adquiridos.

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  60. herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica.

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  61. Webques son herramientas de trabajo cooperativo que consiste en el analisis de informacion sugerida por un tutor, el diseño de tales debe ser un tema de interes comun de manera q se de la oportunidad de intercambio de ideas entre los participantes, La significancia de este mecanismo se basa en el analisis y profundizacion en el objeto de investigacion, de manera q al finalizar, cada individuo pueda expresarse con autonomia.

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  62. Webquest son actividades estructuradas y guiadas que evitan obstáculos proporcionando a los alumnos una tarea bien definida, así como los recursos y las consignas que les permiten realizarlas.

    En lugar de perder horas en busca de la información, los alumnos se apropian, interpretan y explotan las informaciones específicas que el profesor les asigna.

    DEFINICIÓN

    Webquest es un modelo de aprendizaje extremamente simple y rico para propiciar el uso educativo de Internet, basado en el aprendizaje cooperativo y en procesos de investigación para aprender.
    Un Webquest es una actividad enfocada a la investigación, en la que la información usada por los alumnos es, en su mayor parte, descargada de Internet. Básicamente es una exploración dirigida, que culmina con la producción de una página Web, donde se publica el resultado de una investigación.
    Webquest es una metodología de aprendizaje basado fundamentalmente en los recursos que nos proporciona Internet que incitan a los alumnos a investigar, potencian el pensamiento crítico, la creatividad y la toma de decisiones, contribuyen a desarrollar diferentes capacidades llevando así a los alumnos a transformar los conocimientos adquiridos.

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  63. La Webquest es una actividad atrayente que genera ideas sobresalientes. Ya que se trata de aprovechar al máximo la información, nuestro pensamiento puede ser objetivo y apegado a la realidad enque estamos viviendo para ello, debemos buscar estrategias de solución a los problemas, siendo comprensivos, debemos enseñarles a los alumnos/as a adquirir o sacar el tiempo de otras actividades, ya que le exige a los alumnos/as, que deben aprender a formar su propia actividad, no sólo copiarla textualmente.

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  64. El wedquests es una herramienta que sirve para tener una interacción, ya sea entre docentes y alumnos, un jefe con sus empleados entre otros, en un creativo medio de información que almacena,las tareas ya realizadas y también ayuda a mejorar o desarrollar el pensamiento de los alumnos ya que es una actividad enfocada en la investigación por medio de paginas wed.

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  65. La WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica. El antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos (challenging learning) en el desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la información y comunicación, que se aplican desde 1980.

    Internet aplicado a la educación: Webquest

    Concepto: es un tipo de unidad didáctica que plantea a los alumnos una tarea o resolución de un problema y un proceso de trabajo colaborativo, basado principalmente en recursos existentes en Internet. Se trata de una actividad de búsqueda informativa guiada en la Red.

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  66. La WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica. El antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos en el desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la información y comunicación, que se aplican desde 1980.

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  67. La WebQuest como recurso en la docencia consiste en investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de la web, que obliga a la utilización de habilidades cognitivas elevadas en el uso de la informática por parte del docente y estudiante, este recurso prevé el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una evaluación autentica. Además vincula la informática de una manera educativa hacia el estudiante de una manera más creativa y fácil de utilizar.

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  68. Webquest es un gran recurso ya que nos permite dejarle tareas a los muchachos o aun refuerzo de las clases, también complementos que necitamos que lean.
    Uno como maestro tiene que estar bien informado de las nuevas tecnologías que se van creando.

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  69. WebQuest son herramientas fundamentales, donde el alumno se vuelve un ser capaz de realizar diferentes investigaiones, sin dejerse ir por la forma más facil.Las WebQuest es una herramienta que nos da una forma fácil de organizar conocimientos, a la vez genera un proceso de enseñanza aprendizaje atractivo para la motivacion del aducando.

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  70. Se concibe como una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza proviene de recursos de la Web.
    Ya que es visualizada como una actividad didáctica basada en presupuestos constructivistas del aprendizaje donde se busca la construcción y aprovechamiento de información con la ayuda de la web y su variabilidad de información

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  71. La WebQuest es una herramienta que es parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos procedentes de internet que utiliza las habilidades cognitivas superiores por parte del docente y estudiante,el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes incluye una actividad auténtica.

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  72. La WebQuest es una herramienta que es parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos procedentes de internet que utiliza las habilidades cognitivas superiores por parte del docente y estudiante,el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes incluye una actividad auténtica.

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  73. La webquest es un recurso muy importante ya que consiste en la investigación por internet, ayudando a las havilidades cognitivas individuales, ya que cada persona puede darle su proria forma al trabajo. Tambien le permita al estudiante un análisis de lo que esta trabajando, evaluación por que por medio de este puede evaluar lo que esta trabajando el estudiante, creación por qie el estudiante le puede dar la forma que desee al trabajo.

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  74. WebQuest son herramientas fundamentales, donde el alumno se vuelve un ser capaz de realizar diferentes investigaiones, sin dejerse ir por la forma más facil.Las WebQuest es una herramienta que nos da una forma fácil de organizar conocimientos, a la vez genera un proceso de enseñanza aprendizaje atractivo para la motivacion del aducando.
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  75. Licenciada igual que en la Internett aplicada a la educacion ya había publicado antes pero no se porque no lo veía usted

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  76. Se concibe como una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza proviene de recursos de la Web.
    Ya que es visualizada como una actividad didáctica basada en presupuestos constructivistas del aprendizaje donde se busca la construcción y aprovechamiento de información con la ayuda de la web y su variabilidad de información

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  77. la webquest algo de suma importancia que nosotros los docentes lo sepamos llaque en el machete que nosotros llevaremos al salon de clases.

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  78. WebQuest son herramientas fundamentales, donde el alumno se vuelve un ser capaz de realizar diferentes investigaiones, sin dejerse ir por la forma más facil.Las WebQuest es una herramienta que nos da una forma fácil de organizar conocimientos, a la vez genera un proceso de enseñanza aprendizaje atractivo para la motivacion del aducando.
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  79. la WebQuest es una buena herramienta para el proceso de enseñanza-aprendizaje entre maestros y estudiantes, la WebQuest forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principales de internet, la cual sirve para apoyo de los educando. la webquest esta compuesta por la introduccion, tarea, proceso, recursos, evaluacion, conclusion; La webquest puede ser dedos tipos, corta duracion y larga duracion.

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  80. ES IMPORTANTE Y DIVERTIDO USAR LAS WEBQUEST PARA PODER CREAR ACTIVIDADES DE TRABAJO ESCOLARES Y ASI LOS ALUMNOS TENDRAN UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
    LA WEBQUEST ES UNA ACTIVIDAD GUIADA EN LA CUAL SOLO DEBEMOS USAR INFORMACION DE INTERNET.

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  81. Consiste en investigaciones guiadas, con recursos principalmente procedentes de Internet, que obliga a la utilización de habilidades cognitivas elevadas, prevé el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una evaluación auténtica. Cada vez son más utilizadas como recurso didáctico por los profesores, puesto que permiten el abordaje de habilidades de manejo de información, propias del modelo curricular cognitivo respondiendo así a la meta educativa del aprendizaje.

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  82. WebQuest son herramientas fundamentales, donde el alumno se vuelve un ser capaz de realizar diferentes investigaiones, sin dejerse ir por la forma más facil.Las WebQuest es una herramienta que nos da una forma fácil de organizar conocimientos, a la vez genera un proceso de enseñanza aprendizaje atractivo para la motivacion del aducando.
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  83. La internet aplicada a la educación hoy en día es una herramienta básica para el estudiante ya que facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje. pero hay que tener presente que para que el estudiante tenga un buen aprovechamiento de esta tecnología, se le debe enseñar a utilizar adecuadamente este recurso.
    Hoy en día también el docente debe estar a la vanguardia de esta tecnología para apoyarse en su planificación a lo largo del año escolar.

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  84. una Webquest es una herramienta tecnologica que va orientada a los investigadores para publicar
    sus hayasgos e investigaciones que ellos hayan realizados con el fin de que otras personas puedan hacer uso de esa informacion para enriquecer sus conocimientos.

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  85. "actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web"como lo dice el parrafo anterior la Webquet esta diseñada para las actividades, para mejorar el aprendizaje de los alumnos pero quien garantiza que esta informacion de la web es confiable; por lo tanto hay que enseñar a seleccionar solo las web confiable.

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  86. La WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica. El antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos (challenging learning) en el desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la información y comunicación, que se aplican desde 1980

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  87. El websquest es una herramienta de mucha importancia tanto como para nosotros como para las nuevas generaciones ya que esto puede revolucionar la manera de trabajar de los maestro facilitando las tareas en este sitio y facilitaría el proceso de aprendizaje de los estudiantes

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  88. De acuerdo a la lectura pienso que este proceso no es mecanico ya que la idea central es que el estudiante piense y analice la informacion encontrada pero antes de eso el estudiante debe llevar muy claro la informacion que decea porque lo que se quiere evitar es la perdida de tiempo del estudiante si no por el contrario que lo aproveche y sobre todo hacer buen uso de esta herramienta como lo es webquests ya que es bastante completa y de gran ayuda para el usuario, naturalmente el estudiante no solamente responde preguntas si no que debe de involucrar su pensamiento.

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  89. Las Webquests son actividades que se realiza en grupo y por roles. Así, dentro de cada grupo, cada alumno adopta un rol distinto al de sus compañeros de manera que se desarrolla un trabajo cooperativo en el que la aportación de cada parte es crucial.con estas herramientas forman parte de una enseñanza educativa.

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  90. Esta es una herramienta de mucha utilidad para realizar actividades que producen motivavión en el que realiza las tareas designadas en el sitio, a la vez que uno como docente se va experimentando mas, edemas le facilita horarios disponibles simpre, en cualquier lugar, facilitando y dando un avance a todos alumnos y maestros.

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